Calendario del desarrollo del niño de 0 a 18 meses |
1 mes |
2 meses |
3 meses |
4 meses |
5 meses |
6 meses |
Se orientará en su
nuevo ambiente a través de los sentidos. Necesita de vosotros para poder
llegar a conoceros: habladle, cogedle, acariciadle |
Va ampliando su mundo
a través de las vivencias y gracias a la posibilidad de manipular los
objetos. Establece un lazo afectivo con las personas que le rodean. |
Padres:
Seguidamente encontaréis referido el momento aproximado
en el que los niños logran determinadas adquisiciones,
desde su nacimiento hasta los dieciocho meses. El
objetivo que perseguimos al facilitaros esta información
es que podáis seguir, despacio y con alegría, la normal
evolución de vuestro hijo, comprobando no únicamente
que aumenta de peso y talla como le corresponde, sino
también cómo evoluciona y madura motrizmente y
psicológicamente, adaptándose progresivamente a su
entorno. Cualquier carencia o variación en el
seguimiento de estas pautas no supone obligatoriamente
una anomalía, pero es necesario consultar al pediatra.
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Me paso casi todo el día durmiendo
plácidamente
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Estoy más rato despierto y me interesa
ver lo que hay a mi alrededor. Los ruidos fuertes me
sorprenden
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Me gusta mirarme las manos y juego con
ellas
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Me oriento hacia los sonidos y gorjeo
y grito para llamar la atención
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Me divierto jugando con mis pies y mis
manos. Esto me ayuda porque me enseña a moverme
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Te "contesto" con sonidos cuando
tú me hablas.
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Sólo me despierto y lloro si tengo hambre
o estoy incómodo
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Me gusta mirarte a los ojos y si te mueves
te seguiré con la mirada
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Si te acercas mucho quizás te tirará del
pelo y te tocará la cara. Cuando le hables, contestará
con sonidos.
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Reiré a carcajadas cuando juegues conmigo
o me hagas cosquillas
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Si me dejas el sonajero al alcance de la
mano lo cogeré y lo haré sonar
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Puedo coger fácilmente los juguetes que
me dan
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Me tranquiliza oir tu voz y aprendo a
mirarte
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Cuando me hables o acaricies te
responderé con sonrisas o sonidos
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Al cogerle en brazos podrá sostener la
cabeza erguida un ratito.
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Al mostrarme un objeto intenraré cogerlo
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Reconozco a quienes están conmigo
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También me cogo los pies y así voy
descubriendo mi cuerpo
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Si me pones boca a bajo puedo levantar la
cabeza unos instantes
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Me llaman la atención los objetos
móviles y de colores vivos
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Boca a bajo me sostengo sobre los brazos y
levanto la cabeza
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Si me lo pones en la mano seré capaz de
sostenerlo y me lo llevaré a la boca
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Si me mantienes sentado soy capaz de
sostener bien la cabeza
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Boca abajo estoy tranquilo y me sostengo
apoyado sobre las manos. Puede voltear
|
Calendario del desarrollo del niño de 0 a 18 meses. Desplegable. 1989.
Editado por: Ministerio de Asuntos Sociales
Real Patronato de Prevención y de Atención a Personas con Minusvalía
Material cedido por: Ajuntament de Barcelona.
Tomado y adaptado de Paidos
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Si a
los 3 meses el niño no sonríe, no es capaz de fijar la
mirada o no sostiene bien la cabeza, consulte a su
pediatra |
Si a
los 6 meses el niño no tiene interés ni intención de
coger objetos o bien no usa alguna de las dos manos,
consulte a su pediatra |
1 mes |
2 meses |
3 meses |
4 meses |
5 meses |
6 meses |
7 meses |
8 meses |
9 meses |
10 meses |
11 meses |
12 meses |
14 meses |
16 meses |
18 meses |
Es capaz de mantenerse
sentado de una forma cada vez más estable. Además de coger objetos es capaz
de manipularlos y explorarlos. Reclama más a la madre y no le gusta que le
dejen con extraños |
Puede estar
sentado de forma estable sin necesidad de apoyo. Tiene gran interés por los
juguetes. Con el fin de explorar el entorno buscará algún medio de desplazarse.
Progresará en su comunicación gestual y verbal. Empezará a emitir sus primeras
palabras. |
La
posibilidad de desplazamiento y la habilidad manual le harán más independiente
del adulto y le darán un mayor conocimiento de su entorno. |
Si me das de comer algo que no me
gusta cerraré la boca y no querré comer más
|
Lloro porque te has ido de mi lado y me
dejas con extraños
|
Me gusta que me cojas y estiro los brazos
cuando estás cerca. Puedo palmotear y decir adiós con
la mano
|
Me llaman la
atención los objetos desconocidos e intento cogerlos.
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Reconozco cuando me
nombran a papá o a mamá y los busco.
|
Os llamaré diciendo papá
y mamá y entenderé muchas cosas de las que me digáis.
|
Me
interesarán los juguetes de los otros niños e
intentaré cogérselos.
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Puedo señalar y nombrar
algunos objetos. También conozco partes de mi cuerpo.
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Me gusta jugar al
escondite y sé ir a buscarte cuando estás escondida.
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Puedo decir ga, ta, da... y me gusta
repetirlo
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Si un juguete me gusta me esforzaré por
alcanzarlo aunque esté lejos
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Sé cuando voy a ir de paseo y esto me
gusta. Miro y escucho y voy aprendiendo cosas nuevas
|
Si veo que me escondes un
juguete sabré donde está e intentaré descrubrirlo.
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Si me dices
"dame", alargándome la mano, me acerco
ofreciéndote lo que me pides.
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Puedo introducir unos
objetos dentro de otros y hacer torres simples con tubos
grandes.
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Cuando me miro en un
espejo me hace gracia verme reflejado.
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Soy capaz de beber solo
cogiendo la taza con las dos manos. Utilizo la cuchara.
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Ya puedo quitarme alguna
pieza de ropa (los zapatos o los calcetines) y ayudarte a
vestirme.
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Me llaman la atención los objetos y los
exploro dándoles vueltas en mis manos
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Me divierte tirar los objetos para ver
como caen y oir el ruido que hacen
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Puedo jugar reteniendo un objeto en cada
mano y me gusta hacerlos sonar. Ya puedo coger cosas
pequeñas
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Cogido de los barrotes de
mi cuna puedo ponerme en pie.
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Al decirme que no, te
miraré sorprendido.
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Intentaré recorrer la
casa solo o con ayuda, gateando o cogiéndome a los
muebles.
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Me gusta esparcir por el
suelo todos mis juguetes
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Me gusta que me leas un
cuento y señalaré los dibujos grandes. Puedo pasar
páginas.
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Si me das un papel grande
me gusta hacer garabatos con colores vivos.
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Soy capaz de sostenerme un ratito sentado
pero necesito apoyarme delante con las manos para no
caerme
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Quiero conocer mi entorno y lo intento
rastreando
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Puedo estar sentado sin peligro a que me
caiga
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Puedo gatear si me has
dejado en el suelo.
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Me gusta comer solo y
puedo hacerlo con los dedos
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¡Cuidado! Abro los
cajones para ver lo que hay dentro y si encuentro una
cinta tiro de ella para saber lo que hay al final.
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Soy capaz de caminar solo
o empujando un cochecito.
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Soy capaz de tiraros una
pelota y me gusta repetir este juego.
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Puedo ponerme en pie sin
necesidad de ayuda y agacharme a coger un juguete. Subo
las escaleras gateando y sé correr un poquito y saltar
un escalón.
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Si a
los 9 meses el niño no se sostiene sentado, no se
interesa por mirar o tocar las cosas o no parlotea,
consulte a su pediatra |
Si a
los 12 meses el niño no es capaz de sostenerse en pie
asido a un mueble (aunque no camine), no busca la
comunicación con el adulto o no explora los nuevos
juguetes, consulte a su pediatra |
Si a los 18 meses aún no camina o
desconoce el nombre de algunos objetos o personas
familiares, consulte a su pediatra |
7 meses |
8 meses |
9 meses |
10 meses |
11 meses |
12 meses |
14 meses |
16 meses |
18 meses |